Формирование личности спортсмена

Говоря о воспитании спортсмена, следует не забывать, что сам процесс занятия спортом формирует определенные качества личности. Постоянное преодоление себя, работа на фоне усталости, переживание неуспеха, удовлетворение от достигнутого, соперничество и многое другое на протяжении всех лет занятия спортом непроизвольно формируют качества личности, помогающие человеку преодолевать все невзгоды и стремиться к новым достижениям.

Подключение произвольного уровня подразумевает осознание значимости этого, а также разработку индивидуальных программ развития конкретных качеств. В спорте большое внимание уделяется воли спортсмена. По-моему мнению, направленная работа по развитию таких качеств, как самоконтроль, самостоятельность, ответственность, эмоциональная устойчивость, ведет к формированию составляющих волевой сферы спортсмена –  настойчивости, решительности, терпеливости и упорству. Особенность выделяемых качеств заключается в их общежизненных проявлениях. Таким образом формирование этих качеств должно выходить за рамки спорта.

В работе с более старшими спортсменами часто выясняется, что близкие решают за них бытовые вопросы, школьные и вузовские проблемы. Это приводит к отрицательному эффекту, так как такие спортсмены не проявляют свою социальную активность и не вырабатывают в себе такие качества, как самостоятельность, ответственность, решительность (а это никак не будет способствовать достижению какого-либо результата как в спорте, так и в жизни)

Успешные спортсмены характиризуются наличием навыка общения (не путать с пустой болтовней). Общительность как качество личности следует формировать на протяжении всего процесса занятия спортом. На начальных этапах этот навык следует формировать с соперниками, на этапах спортивного совершенствования — общение с социально значимыми людьми (тренер, врач и тд). С выходом на международную арену спортсмены становятся публичными личностями. Это накладывает дополнительные требования на общительность как фактор публичности и выходит за рамки спорта.